《弟子规》的正确打开之道

2017年5月25日，83岁高龄的北京大学哲学系教授、国学泰斗楼宇烈先生受《人民教育》杂志的邀请来到中国教育报刊社做讲座。考虑先生年纪大了，我们就定了讲座时间为一个小时，没想到，先生一讲就讲了三个多小时，在座的同仁们都感动不已。

“我1955年考入北京大学，1960年毕业，是北大第一届五年制学生。毕业至今57年，一直在北大当教师”。一上来，楼先生就表达了作为一个教育者，同时是一个研究者的强烈感受：“我始终觉得中国文化最为重视教育。”

先生讲座的题目是《中国文化的根本精神及其传承》。探究了中西方生命观的不同以及中国文化两个非常重要的传统（一个是“以史为鉴”，另一个是“以天为则”）后，先生开始说起了“传承”问题。

目前，如何传承传统文化遇到了很多现实问题，有些做法也走进了误区。

比如，有人认为教传统文化的人只能是专业教师，但是每个老师都应该、而且可以教这门课。把所有知识分门别类然后专业化，这是现代社会的通病。其实不仅语文老师可以教，历史、数学、物理、科学老师都可以教，24节气就可以融入到科学课里。

再比如，不少学校让孩子读经、背经，先生明确反对这个做法：“现在的时代，你让孩子们去背这些干什么”，只要学习里面的根本精神就可以。以《弟子规》为例，很多孩子能够从头背到尾，但是先生认为，学《弟子规》从三句话开始，学一句做一句就行。第一句是“父母呼，应勿缓”，这是孩子应有的礼貌o